viernes, 28 de noviembre de 2014

Ensayo de Adolescencia
 
 
 
 
 
 
 
La adolescencia es la etapa de los grandes cambios, es el adiós a la infancia, es importante para mi esta etapa ya que es la etapa donde me encuentro actualmente, el cbtis es donde sufro mas cambios en mi persona y en mi físico, me parece un principal tema para hablar puesto que es la etapa mas importante en de desarrollo humano de una persona, es cuando un niño deja de ser y cambia a un adolecente o cuando un adolecente empieza a madurar y ver las cosas de otra manera, las cosas que antes eran divertidas a hora ya no lo son, es mas importante cosas mas prioritarias, como un auto, una casa, un videojuego una tele necesidades que solo tenían antes los adultos, es la etapa mas principal que me llama la atención por redactar, pero bueno ¿que es la adolescencia? para mi como joven la adolescencia es el paso  de niño a ser un adolecente o joven, e cuando empiezan a cambiar mis opiniones, cuando dejo de pensar que jugar con carritos, alas atrapadas y juegos con otros , a preferir una vida diferente, un poco mas entretenida en compañía de amigos, cuando empiezas atener una atracción por el sexo opuesto, cuando empiezas a dejar todos esos juguetes por un Xbox nuevo y empiezas a cambiar la mentalidad de que ya no eres un joven y tienes una necesidad diferente y dejas atrás todas esas cosas de niños que hora te parecen vergonzosas, también cuando, y principal mente una etapa como su nombre lo dice " adoleces mucho" debe ser creo yo, principalmente por los cambios que se generan en tu cuerpo, tanto físico como emocional, y por lo tanto te sientes avergonzado, tus cambios son mas impulsivos y por supuesto esto  te hace adolecer mucho.
Uno de los principales cambios que se dan es el cambio físico, desde la manera en como los hombres pierden esa voz de niño para tener una voz ronca y varonil, o como las niñas desarrollan sus pechos y caderas, lo cual atrae mucho la atención de los hombres, y por ende a despertar el interés sexual debido a los cambios hormonales que están presentando ambos. El adolescente comienza a conocer y a aceptar los cambios que se le van presentado en su cuerpo, pero para muchos esto resulta una tarea difícil ya que no están contentos con los resultados, y es ahí cuando se inician los problemas de alimentación o de autoestima. Él tema del autoestima es algo delicado, ya que una baja autoestima conlleva la mayoría de las veces a problemas depresivos, los cuales sino son tratados a tiempo terminan en suicidios, y lo peor del caso es que se dan por cosas insignificantes para nosotros como adultos, pero para ellos ese problema pequeño era algo tan importante que al no hallarle solución prefirió quitarse la vida.
El adolescente va a desarrollar su identidad personal, y para lograrlo va a tener que experimentar y probar de todo hasta saber que es lo mejor para él, va a pasar por ciertas rachas que todos alguna vez en la vida tuvieron, como el querer vestirse como cholo, como checo, roquero, entre varias otras hasta descubrir con que se siente realmente cómodo y descubrir su propio estilo que vaya de acuerdo con su manera de pensar. Eso muchas veces lo va a llevar a tener una leve separación familiar, ya que va a empezar a actuar como el quiera y no como sus papás le digan; y esa va a ser la causa por la cual empiecen a dar los famosos pleitos con padres, ya que éstos muchas veces no están de acuerdo con lo que el joven está probando y es por ello que los adolescentes tienden a confiar más en sus amistades, debido a que son los que mejor los entienden porque están pasando por lo mismo.
 
El adolescente empieza a desarrollar su intelecto -también llamado pensamiento formal- y por ello comienza a utilizar más la lógica y a adquirir un cierto sentido crítico hacia las cosas. Pero no es tan fácil como se escucha, el adolescente sufre mucho al momento de entrar a la secundaria, ya que todo es diferente, desde las reglas hasta la manera de evaluar de cada profesor, así que requiere de un esfuerza extra de su parte para ajustarse a tales cambios, y de saber utilizar métodos de estudio que le ayudarán a su desempeño escolar en el aula.
Por último es importante mencionar que los adolescentes además de sufrir tantos cambios emocionales, intelectuales y físicos también pasan por un sin fin de problemáticas de la vida cotidiana, por lo que debe de haber siempre una buena comunicación familiar para poder superar dichas problemáticas. Primero están los problemas de tabaquismo y alcohol, y después el de las drogas, dichas adicciones se dan desde una edad muy temprana primero debido a la curiosidad de saber que se siente o a que sabe, y segundo por las amistades. Se debe de tener mucho cuidado con las amistades, ya que éstas influyen enormemente en la vida del adolescente, porque si solamente son mala influencia, no son realmente las amistades que el joven necesita en ese momento; por algo existe la frase " dime con quien te juntas y te diré quien eres".
 
Tipos de lenguaje
 
El lenguaje, como hemos visto, esta formado por un complejo sistema de símbolos que adquieren, significado para quien los usan.
 
Ciertamente, lo que distingue ala humanidad del resto de los animales en su capacidad para desarrollar formas de comunicación tan especializadas y complejas.
 
LENGUAJES NATURALEZ
Son los que empleamos con la finalidad primaria de comunicarnos, poseen una serie de reglas y convenciones construidas socialmente. Entre ellos podemos encontrar los siguientes:

KINESICO
El lenguaje kinésico o corporal es aquel que utilizamos como complemento o sustituto del lenguaje oral y que involucra movimientos y gestos que pueden percibirse a través de la vista, el tacto o el oído.
 
En otras ocasiones usamos el lenguaje kinésico de manera totalmente deliberada: agitamos la mano para saludar a alguien o para decirle que se aproxime a nosotros, guiñamos el ojo en señal de complicidad o levantamos el dedo pulgar en señal de aprobación.
 
Movimientos: los movimientos son corporales que hacemos son una forma de apoyar a nuestro discurso. Asentimos o negamos con la cabeza, como por ejemplo, para indicar nuestra aprobación o rechazo ante lo que el otro nos sugiere.
 
Gestos: Los gestos, por su parte, nos permiten expresar una enorme variedad de sensaciones y/o emociones, desde una profunda alegría, hasta el peor de los enojos, pasando por tristeza, sorpresa, desolación, asco, gusto y toda la gama de expresiones que se nos puedan ocurrir.
Postura: La postura corporal que adoptamos para hablar con otra persona puede indicar mucho más de lo que creemos. Si alguien se para enfrente de un auditorio para dar un discurso, es recomendable  aparecer relajado, cómodo, no forzado, derecho y con la cabeza erguida, pues entonces transmitirá confianza y su publico lo escuchara con mayor atención.
 
Expresión facial: Gracias ala expresión facial podemos transmitir el estado de animo en que nos encontramos. Con ello, enfatizamos el contenido del mensaje que queremos comunicar.
 
Contacto visual: Mantener contacto visual constante con el interlocutor es sumamente importante. No hacerlo no solamente denotara nerviosismo e inseguridad, sino falta de atención.
 
PROXEMICO
El lenguaje proxémico se refiere ala forma en que nos apropiamos del espacio físico y lo utilizamos al momento de comunicarnos. Es también, la distancia que marcamos con las otras personas cuando interactuamos con ellas.
 
Manejo del espacio: Mientras en una conferencia o un discurso el orador suele permanecer fijo en un punto determinado frente a su auditorio, un actor de teatro debe dominar la apropiación del espacio.
 
Distancia íntima: Es la que establecemos con personas  de mucha confianza, tales como la pareja o algunos miembros de la familia.
 
Distancia personal: Es la que marcamos con un amigo, compañeros de escuela o de trabajo, en reuniones, fiestas, pláticas amistosas o en el ambiente laboral.
 
Distancia social: Es la que mantenemos con extraños, con personas a las que no conocemos mucho, con quienes no tenemos una relación amistosa o con quienes no nos sentimos en confianza.
 
Distancia publica: Es la que se establece cuando hablamos en frente a un grupo de personas, ya sea en una conferencia, un discurso o con el publico en unja obra de teatro.
 
ICONICO
El lenguaje icónico es el que utilizamos para comunicar a través de imágenes. En ese sentido, es un sistema de representación tanto lingüístico como visual, en el que intervienen elementos muy concretos: formas, texturas y colores.
 
Este tipo de lenguaje tiene la enorme ventaja de unificar identidades culturales.
 
Significante icónico: Es una imagen que busca representar algo. Consta de referente y tipo.
 
Referente: Es aquello a lo que el signo se refiere. Es el objeto reconocido, el modelo visual.
 
Tipo: Es la imagen mental, abstracta, que nos permite encontrar una equivalente entre el significante icónico y el referente. El referente es solamente un modelo visual.
FONETICO
 
El lenguaje fonético no verbal es el que se utiliza para transmitir mensajes a través de sonidos de fácil reconocimiento. A hora bien, el lenguaje fonético verbal ya se refiere al estudio de la lengua como tal. La unidad mínima de articulación verbal es el fonema, que no es otra cosa que el sonido que tiene cada una de las letras, y que esta condicionado por reglas de cada idioma.
Lenguaje fonético no verbal: Se refiere a sonidos de uso común que se utilizan para transmitir un mensaje de manera clara y concreta.
Lenguaje fonético verbal: Se refiere a los sonidos físicos que intervienen en la articulación de habla humana a través de una lengua o idioma en particular.

LENGUAJES ARTIFICIALES
Tienen la finalidad de evitar la ambigüedad; las convenciones para la construcción de los símbolos empleados.
 
Lenguaje técnico: Se sustenta en palabras utilizadas en los lenguajes naturales y ordinarios, pero asignándoles a estas un significado propio..
Lenguaje formal: En este tipo de lenguajes no solo los significados son construidos de manera artificial, también las reglas de uso y articulación.

"Es importante conocer este lenguaje para saber lo que nos quieren expresar y dar a entender".

RADIO NOVELA:
“REALIDADES Y PROMESAS PARA UN PUEBLO ROBINSONIANO”
Contamos con la participación de actores y de actrices de reconocida trayectoria; los personajes que  intervienen en la Radio- Novela son:


Maestría: ………………...Interpretada por el joven Juan Manuel Martínez Vázquez
Giga-Hertz: ………………      ...Interpretado por el joven Martin Carrillo Cordero  Cibernáutica:……………………Interpretada por el joven  Oscar Florentino Mar   Educación Virtual: ........Interpretada por el joven Jesús Heriberto Zamora Castilla
Pobreza- UNESR:……….......Interpretada por el joven Alejandro Garza Rodríguez
Narrador:…………………………………Interpretada por el joven Raúl Lojero Vigile
Efecto:................................. Interpretados por el joven Samuel Aguilar Hernández  
 
Educación Virtual: ¡Oh! Qué hermosa luz; acerquémonos para ver de que se trata, quizás nos ilumine y nos llene de nuevas esperanzas…
Maestría: Tranquilos amigos, soy Maestría.
Narrador: Maestría que era una experta en animar y en envolver con sus valiosos conocimientos y sabiduría, comenzó su trabajo de guiarlos y orientarlos, diciéndoles
Maestría: ¡Amigos, les traigo buenas noticias! ¡Ánimo!, atentos y preparen sus mentes y corazones... Vengo en su ayuda, sólo hay una manera de sacar a este pueblo de su ignorancia...
Narrador: Entonces, Cibernáutica respondió
Cibernáutica: ¿cómo? ¿Dé que manera? Explícanos por favor... He intentado con mi computadora y sus herramientas, involucrarlos en mi mundo fascinante de Internet y no he conseguido nada, nada... Entonces, si vienes en nuestra ayuda; muéstranos, enséñanos tu estrategia...
Narrador: Y Giga-Hertz intervino:
Giga-Hertz: Siempre me he considerado un ser veloz, sin embargo, estoy agotada; necesito nuevas energías y conocimientos que me permitan volver a transmitirle a mi pueblo responsabilidad, firmeza, creatividad, dinamismo... Apresúrate, cuéntanos...
Narrador: Educación Virtual emocionada, decía:
Educación Virtual: ¡Ah! Yo siempre comunique conocimientos, capacitación, alegría, fortaleza, paz, unión, intercambio; pero ya no me oyen. Han perdido la capacidad de aprender y comunicarse, ayúdanos por favor; de que se trata, oímos.
Narrador: Entonces, Maestría presurosa comenzó a explicarles sobre que trataba el plan estratégico.
Maestría: Bueno, trata de lo siguiente: juntos desarrollaremos habilidades, actitudes, destrezas, valores que van a favorecer la integración del pueblo a las actividades para su desempeño como líderes exitosos, participativos, humanistas, transformadores, investigadores sociales, críticos, abiertos a los cambios y a su realidad, así les permitirá analizar su problemática, compenetrándose con ésta, y al final lograr caminar juntos en busca de su libertad plena... Que es lo que más necesitan...
Narrador: Asombrada por tan majestuosa explicación, enseguida interviene Cibernáutica
Cibernáutica: Pero bueno maestría, ¡qué difícil y complicado se oye esto!... Tú no sabes que este pueblo está siempre distraído y sumergido en sus problemas y no aceptan ningún tipo de ayuda. Ya lo hemos intentado otras veces sin resultados...
Narrador: Después de tanto discutir, se sintieron un tanto confundidos, que llegaron al acuerdo de retirarse a descansar para pensar y reflexionar sobre los cambios propuestos por Maestría. Tenían la tarea de definir su rol en este nuevo proyecto. Al día siguiente, se levantó Giga-Hertz muy emocionada, se arregló y fue corriendo a buscar a sus compañeros para participarles de la idea que se le había ocurrido.
Giga-Hertz: ¡Amigos! Levántense, levántense, tengo una idea genial, se me ocurre navegar en Internet en busca de información valiosa para ayudar a Maestría en su proyecto de involucrar al pueblo Pobreza-UNESR. Arriba. Vamos a bailar Cibernáutica, ve y busca a Banda Ancha.
Cibernáutica: ¡Claro que sí!, en eso soy una experta, en la red encontraremos todo lo que necesitamos para consolidar el proyecto ideal; pero no debemos olvidar los libros, que hay muchos y valiosos; a través de ellos también podemos adquirir y desarrollar los conocimientos.
Narrador: Banda ancha en su letargo de tanto pensar y reflexionar esa noche, no entendía lo que pasaba, por que tanto alboroto.
Banda Ancha: ¡Ay! Me siento muy pesado por toda la información obtenida de Maestría, información iba y venía, iba y venía. Déjenme conectarme e iniciar nuevamente el proceso; esta vez más claro, buscare las herramientas que necesita Maestría, para que podamos ayudarle con el proyecto Robinsoniano, sigan ustedes echando un pie y divirtiéndose, que yo seguiré conectado.
Narrador: Interviene Educación Virtual…
Educación Virtual: ¡Qué bien! me siento emocionada, voy a investigar. Creo que tengo una gran oportunidad para mejorar la comunicación y el aprendizaje de mi pueblo; de guiarlos para compartir los conocimientos, reflexiones y sugerencias que nos permitan crecer y enriquecernos mutuamente.
Narrador: Luego de un intenso trabajo en la red, se reunieron dos meses con Maestría para conocer los fundamentos básicos del proyecto y compartirlo con el pueblo Pobreza UNESR. Es así, que surge el nombre de Inmersión para este primer encuentro.
Con su Mochilas llenas de conocimientos y emoción se reunieron con el Pueblo. Vino el Pueblo curioso y motivado por la difusión del evento con llamativas propagandas y muchas promesas hechas por los líderes y una tal Maestría. Entonces, habló el Pueblo Pobreza- UNESR.
Pobreza-UNESR: Ustedes nos ofrecen conocimientos, innovación, colaboración y además emoción. También nos prometen seguridad social laboral y tranquilidad para el resto de nuestros días. Queremos conocer el proyecto; adelante explíquennos, estamos dispuestos a oír...
Narrador: Después de esa intervención, el Pueblo escuchó atento la propuesta y emocionados acordaron emprender el camino de éxitos que ahora se les ofrecía con sus líderes y Maestría.
Así, juntaron sus sueños y bautizaron su esfuerzo con el nombre de “Maestría Robinsoniana”; de esta manera el pueblo decide cambiar su nombre Pobreza UNESR por el nombre de Pueblo Robinsoniano en honor a este proyecto.
Y así termina el primer capítulo de la Radio-Novela “Realidades y Promesas para un Pueblo Robinsoniano”.
 Esperamos contar con su audiencia para la próxima oportunidad...
Video de la radionovela:
 


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